2 de jul. de 2009

Campanha Viva Henrique!!!

Artigo escrito pelo amigo Renato Trindade


Vamos dar VIVA ao radiante menino Henrique!

 

 

 

Quando eu comprei o meu primeiro computador eu não tinha muita afinidade com a internet. O ambiente não me parecia democrático e não encontrava "calor" ao navegar na web. No entanto, com o tempo, surgiu uma enorme vontade de gritar para o Mundo - ADORE A VIDA! Eu estava em um momento de muita alegria e assim nasceu o Quiosque Azul. Desde então tenho sido convidado para participar de muitos eventos para um mundo menos sofrido. Hoje posso dizer que o contato com a blogsfera tem feito dos meus dias um tempo melhor e tem sido uma experiência transformadora para mim.

No dia 18/06/2009 recebi um convite do BLOGZOOM, da minha querida amiga Sissym Mascarenhas (que também assina o Blog MASQUERADE), para participar da Campanha Viva Henrique. Fiquei muito feliz e agradecido, pois temos aqui uma mobilização voluntária por uma nobre causa. Esta campanha está recheada de solidariedade e amor. É um movimento muito forte e todo dia eu me emociono muito com tudo que sei do lindo menino Henrique, seus familiares e amigos. Eu espero estar à altura para desempenhar a minha participação e torço para que essa seja colaborativa no que se propõe. Então vamos lá! Vamos dar viva ao radiante menino Henrique.

Esse é o Henrique Cortinhas Rogge Dibbern, ele está morando na Unidade de Terapia Intensiva (UTI) Pediátrica da Santa Casa de Limeira, mas para alegria de toda família, ele precisa ir para casa com cuidado em home care. Henrique é portador de uma doença genética chamada Síndrome de Werdnig-Hoffmann (Amiotrofias Espinhais). É uma doença degenerativa e evolutiva, e não tem cura. A síndrome provoca a degeneração dos neurônios da medula e causa uma atrofia muscular. Por isso ele não se mexe, não engole e não respira sozinho. Henrique necessita de aparelhos e outros materiais que são muito caros para continuar sobrevivendo. A família precisa de ajuda financeira para levá-lo para casa. Se você sentiu no coração a vontade de ajudá-lo clique na foto dele para maiores informações.

Visando uma divulgação maior através dos blogs, o Ernani Netto (com a ajuda da Tyna) teve a brilhante idéia de criar o selo abaixo:

 

 

 

▲ Copie o código acima ▲

Apoie! Divulgue! Participe!

 

Como o selo é específico para esta campanha, segue as mesmas diretrizes dos selos e memes, as quais estão listadas abaixo. Uma vez que a campanha é solidária e voluntária, menciono as seguintes sugestões:

1 - Fazer uma postagem sobre o Henrique;
2 - Colocar o selo no post;
3 - Linkar o blog do Henrique e lá deixar um comentário;
4 - Deixar o selo visível em seu blog por pelo menos uma semana;
5 - Convidar e repassar o selo para 10 blogueiros amigos e avisá-los;
6 - Se puder, e assim desejar, colabore com algum valor na Campanha.

Como última sugestão, o Selo do Henrique não está restrito apenas aos blogs indicados. Se quiser participar divulgando, indicando-o também aos amigos, fique à vontade para fazê-lo. O mais importante é participar de alguma maneira. Peço que, por favor, deixem o endereço url do seu post de participação no campo comentário deste post. Desde já, muito obrigado!

Indico o Selo do Henrique aos blogs:

01. Alma Poeta – Serena Flor
02. Cantinho Luz e Paz - Valdemir Reis
03. Educando o Amanhã - Semíramis Alencar
04. Estar Bem Corpo e Alma - Absair Narducci
05. ex-amélias - Dra. Solange
06. Olhos d'Água d'Oxum - Mãe Beth
07. Orgulho de Ser - Nade
08. Projeto Novo Impulso - Pr. Carlos Garcia
09. Reflexões – Pr. Edmilson
10. Um Passo ao Céu - Regina Bonelli

11. Ne Quid Nimis – Semíramis Alencar

 

 

 

 

Mais dois selos para a Campanha Viva Henrique!


 

 

 

 

O selo a esquerda eu encontrei visitando o Blog De Coração pra Coração, do amigo Antonio Regly. O selo a direita foi criado por mim. Não sou muito bom na criação de imagens, mas o fiz com todo carinho, pois percebi que o nosso amiguinho Henrique adora o Mickey. Então, meu lindo, este é um presente do Quiosque Azul para você. Ah! Eu também adoro o Mickey e toda a sua turminha.

NOTA: Visando facilitar a participação de todos na blogsfera, eu codifiquei todos os selos da campanha contidos nesse post. Os códigos estão em HTML nas respectivas "caixinhas de indexação" e direcionam o leitor direto para o Blog do Henrique. Peço que, por favor, não modifiquem e citem a origem de cada selo.

 

 

Henrique, Fiquei muito feliz em poder conhecer você, os seus amiguinhos au-au, Julio e Mickey, e todos os seus "xodós". Eu criei o selo com o Mickey, pois ele também gosta muito de você, viu? Ele está te entregando uma rosa de presente. Um beijo carinhoso! Deus te abençoe meu lindo.

Família e amigos, Parabéns pela brilhante iniciativa de criar o Blog. Assim eu pude conhecer um pouco mais do meu novo amiguinho Henrique. Muito obrigado! Todos vocês são muito lindos e também adorei conhecê-los.

Dra. Ana Lúcia Lange, médicos, enfermeiros e todos os profissionais de saúde, Obrigado por cuidarem do Henrique. Obrigado pela dedicação e pela atenção sempre dada a essa importante missão, digo no Amor e/ou no exercício da medicina, que contribui para que todos possam ter uma qualidade de Vida melhor. Obrigado por contribuírem para o bem-estar do Henrique e de toda a família e amigos.

A todos, Que o exercício da Fé esteja sempre presente a cada dia que nascer na Vida de todos vocês. Desejo muita força, saúde, alegria, felicidades e tudo que Deus possa proporcionar para seguirem adiante... Contem sempre comigo naquilo que eu puder ajudar. Que Deus restabeleça o coração de todos vocês com o seu Amor. Paz e Luz!

Com carinho de um novo amigo, Renato HappyBlue_ò/

"Deus nos concede, a cada dia, uma página de vida nova no livro do tempo. Aquilo que colocarmos nela, corre por nossa conta."

"Lembra-te de que falando ou silenciando, sempre é possível fazer algum bem."

 

 

Veja Também!

 


Post de participação da Sissym Mascarenhas
Post de participação do Ernani Netto
Post de participação da Tyna
Post de participação do Antonio Regly
Post de participação da Balinha Salgada

 

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26 de jun. de 2009

"Não adie alegrias..."


Aproveite bem o seu dia
Por Adriano Silva | 04/06/2009 - Revista Exame


Aí um dia você toma um avião para Paris, a lazer ou a trabalho, em um vôo
da Air France, em que a comida e a bebida têm a obrigação de oferecer a
melhor experiência gastronômica de bordo do mundo, e o avião mergulha para
a morte no meio do Oceano Atlântico. Sem que você perceba, ou possa fazer
qualquer coisa a respeito, sua vida acabou. Numa bola de fogo ou nos 4 000
metros de água congelante abaixo de você naquele mar sem fim. Você que
tinha acabado de conseguir dormir na poltrona ou de colocar os fones de
ouvido para assistir ao primeiro filme da noite ou de saborear uma segunda
taça de vinho tinto com o cobertorzinho do avião sobre os joelhos. Talvez
você tenha tido tempo de ter a consciência do fim, de que tudo terminava
ali. Talvez você nem tenha tido a chance de se dar conta disso. Fim.

Tudo que ia pela sua cabeça desaparece do mundo sem deixar vestígios. Como
se jamais tivesse existido. Seus planos de trocar de emprego ou de expandir
os negócios. Seu amor imenso pelos filhos e sua tremenda incapacidade de
expressar esse amor. Seu medo da velhice, suas preocupações em relação à
aposentadoria. Sua insegurança em relação ao seu real talento, às chances
de sobrevivência de suas competências nesse mundo que troca de regras a
cada seis meses. Seu receio de que sua mulher, de cuja afeição você depende
mais do que imagina, um dia lhe deixe. Ou pior: que permaneça com você
infeliz, tendo deixado de amá-lo. Seus sonhos de trocar de casa, sua
torcida para que seu time faça uma boa temporada. Suas noites de insônia,
essa sinusite que você está desenvolvendo, suas saudades do cigarro. Os
planos de voltar à academia, a grande contabilidade (nem sempre com saldo
positivo) dos amores e dos ódios que você angariou e destilou pela vida, as
dezenas de pequenos problemas cotidianos que você tinha anotado na agenda
para resolver assim que tivesse tempo. Bastou um segundo para que tudo isso
fosse desligado. Para que todo esse universo pessoal que tantas vezes lhe
pesou toneladas tenha se apagado. Como uma lâmpada que acaba e não volta a
acender mais. Fim.

Então, aproveite bem o seu dia. Extraia dele todos os bons sentimentos
possíveis. Não deixe nada para depois. Diga o que tem para dizer.
Demonstre. Seja você mesmo. Não guarde lixo dentro de casa. Não cultive
amarguras e sofrimentos. Prefira o sorriso. Dê risada de tudo, de si mesmo.
Não adie alegrias nem contentamentos nem sabores bons. Seja feliz. Hoje.
Amanhã é uma ilusão. Ontem é uma lembrança. No fundo, só existe o hoje.

_____

 

26-06 - Dia Mundial do Combate às Drogas


Hoje é dia Internacional do Combate às Drogas

As drogas revelam o que há no interior de cada ser humano, na maioria das vezes é um caminho sem volta, portanto é sempre bom lembrar que basta uma pequena dose para cair num abismo profundo. Diga não as drogas e diga sim eternamente à sua liberdade de ser, estar e sentir a pessoa única que és pois a felicidade verdadeira não é vendida em frascos, nem em pó ou em fumaça!

 

 



Profª Semíramis Alencar

 

25 de jun. de 2009

SOS Mata Atlântica recebe visita de crianças em julho. Inscreva seu filho!

Viva a
Mata

Uma vez por mês a SOS Mata Atlântica abre as portas de sua sede, em São Paulo, para que os interessados conheçam os projetos mantidos pela ONG e os profissionais responsáveis por cada um deles. Julho é época de férias escolares e para aproveitar este momento a Fundação faz uma edição especial do evento Casa Aberta dedicada para as crianças no dia 16, a partir das 14 horas. Será a segunda visita das crianças na Sede, que terá em sua programação uma versão do Túnel dos Sentidos e uma Casa Sustentável para as crianças aprenderem como economizar os recursos naturais, além de outras atividades educativas e lúdicas. O evento é gratuito e podem participar crianças que tenham de 6 a 12 anos, acompanhadas de um responsável. As vagas são limitadas, por isso é necessário se inscrever pelo email info@sosma.org.br ou pelo telefone (11) 3055-7896.

 

 

 

19 de jun. de 2009

INSTITUTO FEP


INSTITUTO FEP É uma Associação Sem fins Lucrativos.

Razão Social: Educação Para Não Violência

Objetivo: oferecer oportunidade àqueles que queiram fazer um curso de qualidade e baixo custo

Cursos: Inglês ,Espanhol Ter no mínimo 13 anos e já ter cursado a sexta série.

4 módulos semestrais: básico,pré-intermediário,intermediário,avançado.

Carga horária: 3h00 HORAS semanais. Certificado válido pela Secretaria da Educação. 100 vagas.

Taxa de matricula R$30,00. mensal de R$30,00 cada curso.

Preparatório para Concurso Público
disciplinas Português, Matemática, Direito,informática, a partir de de 17 anos, ter cursado o 2° ou estar cursando, 80 vagas. Taxa de matricula R$50,00. mensal de R$50,00.

Interesse específico: obter (DRT de ator). Este curso é um preparatório para o exame de banca do Sindicato dos Artistas e Técnicos de Espetáculos e Diversões do Estado de São Paulo - SATED e futura profissionalização: DRT. A partir de 17 anos e ter cursado o 2° grau ou estar cursando, 50 vagas. Taxa de matricula R$50,00. mensal de R$50,00.

Teatro para iniciantes e intermediários com 3 horas de aulas semanais, Preço R$ 40,00 a matrícula e 40,00 mensais.O curso é voltado para interpretação de drama, comédia, . teatro mudo, aulas de expressão corporal. Com realização de peças teatrais no final do curso, .Com vagas Zona Norte e Zona leste As inscrições deverão ser feitas na sede (próximo ao metrô penha)– S. Paulo

Zona leste: Rua Arnaldo Vallardi Portilho, 10, Penha. As matriculas devem ser feitas aos sábados 20/06 e 27/06 esses dias, das 10h00 ás 16h00. Levar Valor da matricula ,xerox do RG E comprovante de residência. As vagas serão preenchidas por ordem de chegada.

Maiores informações
Fone(011)2023-2060

Dicas para uma convivência feliz com seu filho - em casa para a escola

Muitas vezes, nós pais e professores, nos questionamos o quão é difícil estabelecer normas eficazes ou hábitos saudáveis de vida que possamos propiciar ao aluno dentro de nossos lares para seu maior rendimento na escola.
Abaixo algumas dicas que podem ser úteis para nossos filhos e alunos, que podemos desempenhar em nosso cotidiano.

* Cultive o hábito da leitura em sua casa. Uma vez por semana peça ao seu filho para ler e comentar uma notícia de jornal, dialoguem sobre ela, exponha seus pontos de vista e o deixe livre para expressar o seu. Isso estimula a criatividade, o hábito de leitura, a interpretação, a boa oratória e o senso crítico.

* Ajude seu filho a conservar o livro didático. O material servirá para outros alunos futuramente. Busque doar livros usados, bem conservados para as escolas e bibliotecas públicas ou comunitárias.

* Acompanhe a freqüência da criança ou do adolescente às aulas e sua participação nas atividades escolares. - A presença dos pais é de suma importância para a elaboração de um bom trabalho didático. Os professores ao debaterem com os pais acerca das dificuldades de aprendizagem dos alunos podem modificar seus métodos de ensino ou melhorá-los, por isso, essa troca de informações é tão importante - ninguém pode advinhar tudo sozinho.

* Visite a escola de seus filhos sempre que puder.- paricipe da vida cotidiana da escola, de repente esse convívio pode ser benéfico para todos os indivíduos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem

* Observe se as crianças ou adolescentes estão felizes e cuidadas no recreio, na hora da entrada e da saída. - Ás vezes pequenos detalhes de nossos filhos não são percebidos no seio do lar, para isso é imprescindível observá-las, ainda que de longe, para perceber mudanças em seu comportamento perante os amigos e outros membros da sociedade.

* Verifique a limpeza e a conservação das salas e demais dependências da escola. - Para que a aprendizagem se dê de forma ordenada um ambiente limpo e organizado é fundamental. Ajude aos funcionários da escola a manter esse patrimônio conservado, instruindo seu filho à não rabiscar as carteiras, quebrar mesas ou destruir murais - a base para uma boa educação se dá dentro de casa

* Observe a qualidade da merenda escolar.- as crianças gastam muita energia enquanto estudam, nada melhor do que uma refeição balanceada, com frutas, verduras e legumes, além dos cereais e carnes que fornecem a proteína necessária para um bom funcionamento do cérebro.

* Converse outras mães, pais ou responsáveis sobre o que vocês observam na escola.- somos seres humanos e convivemos em sociedade. Nada melhor do que o diálogo para estreitar laços de convívio sadio e novas amizades.

* Converse com os professores sobre dificuldades e habilidades do seu filho. - quando o professor sabe dos pontos positivos e negativos de seu filho fica mais fácil para ele desenvolver novas atividades que possam despertar o interesse de todos. Cada criança é única, com seus gostos habilidades, dificuldades e pontos de vista diferentes.

* Peça orientação aos professores e diretores, caso perceba alguma dificuldade no desempenho de seu filho. Procure saber o que fazer para ajudar. Muitas vezes a partir de pequenos gestos podemos melhorar e muito o ritmo de aprendizagem de nossos filhos.

* Leia bilhetes e avisos que a escola mandar e responda quando necessário. - Os bilhetes e avisos nos cadernos são o meio de comunicação que a escola tem para que os pais tomem ciência das atividades propostas e de todo o trabalho desempenhado pela escola

* Acompanhe as lições de casa. - Todo o processo educativo implica em exercitar os conhecimentos aprendidos em sala de aula. As lições de casa visam que o aluno verifique sua capacidade de aprender. Fique atento para que essas tarefas sejam diariamente executadas.

* Participe das atividades escolares e compareça às reuniões da escola. Dê sua opinião.

* Participe do Conselho Escolar. - Quando colocamos nossos pontos de vista, nossas dúvidas e nos propomos à ajudar, todos ganham.

O papel da escola não deveria de ser apenas educar e sim promover a cultura social do diálogo produtivo, da troca de idéias, da construção de novas perspectivas de vida. Assim, a escola se transforma em uma unidade viva, plena de vivências e de união - a união social tão necesária em termos de democracia.

Abraços Fraternos

Semíramis Alencar

Cartilha proposta pelo Governo visa auxiliar aos pais na vida escolar dos filhos


Agora, as famílias podem ter mais informações sobre como ajudar seus filhos no processo educativo.

Uma cartilha ilustrada pelo cartunista Ziraldo, com linguagem simples e direta, convoca as famílias a se envolverem na educação das crianças, acompanhando a freqüência e o desempenho na escola, participando de conselhos escolares, verificando se a escola é bem organizada, entre outras ações.

A campanha de mobilização visa definir uma estratégia comum de envolvimento social por uma educação de qualidade.

Clique aqui para salvar a Cartilha em Alta Resolução

Clique aqui para salvar a cartilha em Baixa Resolução

Informações obtidas pelo site do Ministério da Educação

O ENEM 2009 ESTÁ CHEGANDO, o que muda?


O ENEM O Exame Nacional do Ensino Médio está diferente.

Agora, ele servirá como processo seletivo para ingresso nas universidades e nos institutos federais.

A prova está mais abrangente, com questões mais próximas da realidade dos estudantes.

O novo exame também ajudará a melhorar a qualidade do ensino médio.

As inscrições para a prova deste ano, que será realizada em outubro, estão abertas até 17 de julho e devem ser feitas no portal do Ministério da Educação.

Por que fazer o Enem 2009?

A mádia de desempenho obtida no Enem será imprescindível para pleitear uma vaga nas instituições de ensino superior que adotarem o exame como ferramenta de seleção, de maneira integral ou parcial. Alám disso, o Enem continua a servir como referência para uma auto-avaliação sobre o ensino mádio e qualidade do ensino, e sua nota continuará a ser critário de seleção de bolsas de estudo no Programa Universidade para Todos (ProUni). O Enem 2009 vai ainda promover a certificação de jovens e adultos no ensino mádio e, a partir do ano que vem, vai medir o desempenho acadêmico dos estudantes ingressantes nas instituições de ensino superior.

Quem poderá participar do Enem 2009?

O novo Enem manterá a característica de ser um exame voluntário. Alunos concluintes do ensino mádio e pessoas que terminaram este nível de ensino em anos anteriores, os chamados egressos, ainda podem realizar a prova. A novidade á que a prova vai valer tambám para certificação de conclusão do ensino mádio, o que torna o Enem tambám uma oportunidade para cidadãos sem diploma nesse nível de ensino, desde que na data de realização da prova tenham 18 anos, no mínimo.


Em que o ENEM pode ser importante para meu ingresso nas universidades

O Ministério da Educação propôs uma reformulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos seletivos das universidades públicas federais.

A proposta tem como principais objetivos democratizar as oportunidades de acesso às vagas federais de ensino superior, possibilitando a mobilidade acadêmica e induzindo a reestruturação dos currículos do ensino médio.

As universidades possuem autonomia e poderão optar entre quatro possibilidades de utilização do novo exame como processo seletivo:

• Como fase única, com o sistema de seleção unificada, informatizado e on-line;
• Como primeira fase;
• Combinado com o vestibular da instituição;
• Como fase única para as vagas remanescentes do vestibular.

Como serão as inscrições para o Enem 2009? Todas as inscrições para o Enem 2009 serão realizadas exclusivamente pela Internet, no endereço http://enem.inep.gov.br/inscricao. Concluintes de escolas públicas e privadas, egressos do ensino médio e candidatos à certificação, poderão se inscrever a partir das 8h do dia 15 de junho, até às 23h59 do dia 17 de julho, e deverão adotar o seguinte procedimento:
– acessar a página da Internet http://enem.inep.gov.br/inscricao, durante o período das inscrições;
– preencher ou atualizar os dados cadastrais;
– preencher o cadastro de inscrição com as informações necessárias, inclusive a cidade escolhida para realização do exame, dentre as apresentadas, e se pretende utilizar os resultados do exame para efeito de certificação, na forma da lei;
– enviar os dados e verificar se a transferência foi concretizada;
– o concluinte isento do pagamento da taxa de inscrição deverá imprimir, na seqüência, o comprovante de inscrição;
– o concluinte ou egresso pagante deverá imprimir, na seqüência, o boleto para efetuar o pagamento em qualquer agência de estabelecimento bancário, integrado ao Sistema Nacional de Compensação, no valor de R$ 35,00 (trinta e cinco reais) ou solicitar isenção de taxa;
– a efetivação da inscrição somente ocorrerá após o recebimento pelo INEP do comprovante de pagamento enviado pelo Banco do Brasil;
– os comprovantes de inscrição dos participantes referidos estarão disponíveis no endereço eletrônico http://enem.inep.gov.br/inscricao. É de inteira responsabilidade do inscrito a obtenção e guarda do comprovante da inscrição, sem o qual ele não poderá participar do exame.

Isenção: Serão isentos do pagamento da taxa de inscrição os concluintes do ensino médio, em qualquer modalidade, matriculados em instituições públicas de ensino. Os demais participantes poderão solicitar a isenção no ato da inscrição do Enem, mas será necessário preencher os requisitos estabelecidos no Decreto nº 6.135, de 26 de junho de 2007. O deferimento dos pedidos de isenção deverão ser acompanhados a partir do dia 10 de julho de 2009, no endereço eletrônico http://enem.inep.gov.br/inscricao. Para participarem do Enem 2009, os candidatos que tiverem seus pedidos de isenção indeferidos deverão acessar a página http://enem.inep.gov.br/inscricao, imprimir o boleto e efetivar o pagamento da inscrição até o dia 17 de julho de 2009.


ENTÃO, INSCREVA-SE ATÉ O DIA 17/07 !!!!!!Maiores informações no site do ENEM

RJ-CURSOS DIVERSOS NO METRÔ DA PAVUNA À PREÇO POPULAR

RJ-CURSOS DIVERSOS NO METRÔ DA PAVUNA À PREÇO POPULAR R$55,00

O Instituto INPROI, com apoio do Metrô Rio apresenta seus cursos de curta e média duração para aperfeiçoamento profissional e pessoal:

INGLÊS, FRANCÊS, ESPANHOL, INFORMÁTICA, MONTAGEM E MANUTENÇÃO, AUXILIAR DE DP E RH, PRODUÇÃO CULTURAL, CRIAÇÃO E GESTÃO DE ONGs E OSCIPs.

Os interessados devem comparecer a Estação do Metrô da PAVUNA ou ligar para obter mais informações: tels (21) 3837.1423 - 4105.0796.

Qualquer curso à R$ 55,00

18 de jun. de 2009

“Projeto: Mata Atlântica Vai à Escola” - Instituto SOS Mata Atlântica


O Programa de Educação Ambiental “Mata Atlântica Vai à Escola” é um a iniciativa da Fundação SOS Mata Atlântica e visa sensibilizar, capacitar e mobilizar professores e alunos do ensino fundamental da rede de ensino pública e privada.Desenvolve atividades e ações em prol da conservação ambiental, do bioma Mata Atlântica, multiplicando conhecimentos e incentivando alunos à reflexão e à adoção de novas práticas ambientais como a utilização consciente dos sistemas naturais.

Com este Programa, a SOS Mata Atlântica e seus parceiros buscam contribuir para ampliar a participação das escolas na aplicação de conceitos de meio ambiente sob a perspectiva de uma sociedade sustentável.


Objetivos

•Sensibilizar a comunidade escolar e do entorno para as questões ambientais, por meio da difusão de ações efetivas nas Unidades Escolares.

•Levar atividades diferenciadas para as escolas participantes.
•Popularizar conceitos ligados às causas da Mata Atlântica (conservação, restauração, biodiversidade, água, legislação, entre outros).


Como Funciona?

Este programa é viabilizado por meio da receita da adesão às carteirinhas de estudantes, a carteirinha tem validade em todo o território nacional e descontos em inúmeras atividades de entretenimento tais como: shows, palestras da SOS Mata Atlântica, cinema, teatros, eventos esportivos conforme descrito na Medida Provisória nº 2208 de 2001.


Participação das Escolas Públicas

Com a aquisição de uma carteirinha “extra” cada aluno da escola particular proporcionará uma carteirinha para um aluno da escola pública ou uma Empresa poderá patrocinar o Programa para uma escola de seu interesse.

A escola e os alunos da rede publica terão os mesmos benefícios e direitos que os alunos das escolas particulares. Capacitação dos educadores, descontos em eventos e participação de ações promovidas pela SOS Mata Atlântica


Capacitação dos educadores

Os encontros de capacitação com os educadores serão realizados com atividades presenciais e á distância, com acompanhamento on line durante todo o ano letivo.

Os eixos temáticos trabalhados serão:Educação Ambiental, Recursos Hídricos, Mudanças Climáticas, Resíduos Sólidos e Biodiversidade.



Benefícios

1) Escolas

•Capacitação de educadores em temas ambientais,material pedagógico e sugestões de atividades.
•Link na internet com materiais de apoio sobre assuntos abordados no programa.
•Acompanhamento técnico pedagógico de profissionais da Fundação SOS Mata Atlântica.

•Sistema em rede para troca de informações e experiências entre professores capacitados pelo programa.

•Formação de um banco de dados com as escolas participantes, apontando as atividades realizadas e um balanço geral do programa.


Clique para ver a tabela



2)Alunos

•O aluno passa a ser um Sócio Filiado da Fundação SOS Mata Atlântica com direitos e benefícios de um filiado institucional.
•Direito a descontos em cinemas, teatros, eventos esportivos, shows, palestras e eventos pagos promovidos pela SOS Mata Atlântica.
•Descontos em produtos da marca SOS Mata Atlântica.
•Participação em concursos promovidos pela SOS Mata Atlântica (fotografia, redação e desenho).
•Terá em classe, professores com conhecimentos atualizados em meio ambiente.

3) Empresas

•A empresa terá seu logo impresso na carteirinha, sendo divulgada onde quer que o aluno apresente a mesma.
•Terá direito ao uso (com restrições) da logomarca SOS Mata Atlântica.
•Terá seu logo impresso no banner do Programa como patrocinador, que ficará exposto na escola.

•Estará contribuindo para mudanças socioambientais e conservação da Mata Atlântica.



Fundação SOS Mata Atlântica
www.sosma.org.br
Telefone(11) 3055-7888 ramais 7875 e 7870
educacao@sosma.org.br
Clique Aqui para fazer a inscrição e saber de maiores detalhes

Projeto Brasiliana Digital - 40.000 volumes da biblioteca Guita e José de Mindlin

Agência FAPESP - Foi lançado oficialmente, na última terça-feira (16/6), o projeto Brasiliana Digital, que disponibilizará pela internet, com acesso livre, a coleção de cerca de 40 mil volumes da Biblioteca Guita e José Mindlin, doada à Universidade de São Paulo (USP) em 2006, além de outros acervos da USP.

A versão inicial, que já está funcionando, oferece acesso a 3 mil documentos da coleção reunida por Mindlin ao longo de mais de 80 anos. O lançamento do projeto, realizado em conjunto com uma homenagem ao bibliófilo, ocorreu durante a cerimônia de abertura do seminário Livros, Leituras e Novas Tecnologias, no Museu de Arte de São Paulo (Masp), na capital paulista.

"Desde que comecei a coleção, já sabia que a biblioteca não podia ser para sempre um patrimônio particular. Estava claro que éramos depositários e formadores desse conjunto, mas sem o viés da propriedade. Como toda minha família tem forte relação com a USP desde a década de 1930, quando entrei no curso de Direito da universidade recém-inaugurada, não tive dúvidas sobre a escolha da instituição para a qual deveria doar esse patrimônio", disse Mindlin.

A fase piloto de implantação do projeto conta com apoio da FAPESP, por meio da modalidade Auxílio a Pesquisa - Regular. Os recursos fornecidos pela Fundação permitiram a compra de um sistema integrado de digitalização robotizada de livros encadernados.

"O robô foi adquirido em janeiro e neste primeiro semestre parte da nossa equipe foi para os Estados Unidos receber treinamento para operá-lo. Há sete semanas estamos trabalhando com ele. O robô permite digitalizar cerca de 2,4 mil páginas por hora, o que equivale a cerca de 40 livros por dia", disse Pedro Puntoni, professor do Departamento de História da USP e coordenador da Brasiliana Digital, à Agência FAPESP.

A Biblioteca Guita e José Mindlin reúne diversos tipos de livros, folhetos e manuscritos sobre assuntos brasileiros. "O acervo cobre áreas como literatura, prosa e poesia, história, relatos de viagens, crítica literária, ensaios, filologia, dicionários, obras de cronistas, história natural, botânica e zoologia. Nem tudo está em português, mas tudo diz respeito ao Brasil", explicou Puntoni.

Segundo ele, o projeto permitirá aliar a conservação das obras - muitas delas com vários séculos de existência - e a universalização do acesso a elas. "O governo brasileiro, em suas três esferas, tem investido muito em inclusão digital, que deverá aumentar imensamente a parcela da população brasileira com acesso à internet. A Brasiliana Digital dará acesso a esse acervo riquíssimo, preservando-o ao mesmo tempo", afirmou.

O historiador explicou que ainda não há previsão do tempo necessário para a digitalização integral do acervo doado por Mindlin. Mas, com a tecnologia de digitalização avançada e um sistema de gestão de informação adequado, a equipe está pronta para ampliar o ritmo do projeto.

"Como o prédio no qual o acervo será instalado ainda não está pronto, não pudemos ainda definir a dinâmica do processo. O robô, apelidado pela equipe de Maria Bonita, é operado por conservadores. Quando lidamos com um livro do século 16, por exemplo, temos que diminuir o ritmo. Estamos ainda aprendendo a lidar com o equipamento", disse.

O projeto recebeu da FAPESP até o momento cerca de US$ 980 mil, usados para a compra do robô e apoio a 15 bolsistas. Segundo Puntoni, a equipe envolvida com o projeto tem cerca de 30 integrantes, entre pesquisadores, bibliotecários, analistas e programadores.

A base do projeto Brasiliana Digital, segundo Puntoni, é o projeto Brasiliana USP, coordenado por István Jancsó, do Instituto de Estudos Brasileiros (IEB) da USP. "A Brasiliana USP é um projeto da reitoria da USP que permitirá o acesso para pesquisa e ensino da maior coleção de livros e documentos de e sobre o Brasil custodiada por uma universidade em escala mundial, tornando-a disponível na internet", explicou Puntoni.

Para abrigar o acervo doado por Mindlin e a nova sede do IEB, a Brasiliana USP está construindo um edifício com cerca de 20 mil metros quadrados no centro da Cidade Universitária, em São Paulo. O projeto foi desenvolvido pelos arquitetos Eduardo de Almeida e Rodrigo Mindlin Loeb, com a assessoria da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU) da USP.

"O contrato com a construtora prevê o prédio pronto no fim de outubro, incluindo toda a parte estrutural, como ar-condicionado, cadeiras do auditório, elevadores, etc. A partir daí será preciso trabalhar na instalação de equipamentos, sistemas de segurança e no acabamento. Acreditamos que em 2010 o novo prédio estará operacional", disse Puntoni.

A parte do prédio onde ficará o IEB, no entanto, deverá levar aproximadamente mais dois anos para ser finalizada. "A parte da construção voltada à coleção Mindlin foi privilegiada, para podermos trazer logo o acervo. Precisaremos ainda levantar recursos para a finalização da outra parte", disse.

Integração digital

Segundo Jancsó, a concepção básica do projeto Brasiliana USP parte da ideia de criar uma estrutura de conservação de uma parcela do patrimônio cultural da nação, que é a Biblioteca Guita e José Mindlin.

"A partir daí, poderemos investir na conservação do extraordinário acervo documental guardado pela USP. A universidade tem, em suas bibliotecas, cerca de 6,5 milhões de livros. Tudo isso hoje está à disposição dos interessados quase que exclusivamente mediante acesso presencial", disse.

A ideia do projeto, segundo Jancsó, é contribuir para a conservação de todo o acervo da USP por meio da constituição de um centro de formação de restauradores que levará o nome de Guita Mindlin - a esposa de José Mindlin, morta em 2006 aos 89 anos, pioneira nas ações de restauro de livros e documentos no Brasil.

"Por outro lado, é papel da universidade pública fazer com que a visão patrimonial seja superada e fazer com que esse acervo custodiado pela USP possa estar ao alcance, de modo universal e irrestrito, a todos os brasileiros interessados", afirmou.

De acordo com Jancsó, os acervos do IEB e da Biblioteca Guita e José Mindlin são complementares e, juntos, deverão formar a principal coleção existente de livros e documentos voltados aos estudos brasileiros. "A construção desse prédio no centro da USP resgata a ideia de que essa universidade foi criada para pensar o Brasil", disse.

Jancsó conta que a USP investiu R$ 15 milhões para a construção do novo prédio e o projeto captou mais R$ 18 milhões junto a fundações e recursos provenientes de mecanismos de renúncia fiscal. Já os recursos da Brasiliana Digital foram integralmente fornecidos pela FAPESP. "Agora, conseguimos autorização para captar mais R$ 11 milhoes pela lei Rouanet, para finalizar a obra. E vamos ter que buscar mais recursos. A obra é do tamanho do projeto", destacou.

O site Brasiliana USP reúne informações sobre o projeto, sobre a Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin e Brasiliana Digital, com destaques como o primeiro livro impresso no Brasil (A Relação da Entrada[...], por Antonio Isidoro da Fonseca), cenas da vida urbana de Jean-Baptiste Debret (1768-1848) e o relato do marinheiro Hans Staden (1525-1579), de 1557.

"A edição de 1557 de Marpurg é a verdadeira primeira edição da obra de Hans Staden. Comprei-a encadernada com mais três livros (Varthema, Federman e um romance de cavalaria alemão), numa encadernação de 1558. A biblioteca possui também uma edição pirata de Frankfurt, provavelmente do mesmo ano, que, não dispondo das matrizes da primeira edição, foi ilustrada com gravuras da viagem de Varthema ao Oriente, sem qualquer relação com o Brasil e com os índios", disse Mindlin.

Brasiliana Digital: www.brasiliana.usp.br/bbd.

26 de mai. de 2009

Fumar prá quê!!!!!!




FUMAR PRA QUÊ?

Durante muito tempo foi considerado moda, estava ligado a momentos de diversão e de prazer... Tudo ilusão, puro marketing! O Tabaco, seja na figura do cigarro, charutos ou cachimbos, é um dos grandes males para saúde do ser humano. Causa câncer e outras doenças, traz cansaço físico, mexe com a sua cabeça, com seu corpo e com o seu bolso. Em 31 de maio é comemorado o Dia Mundial Sem Tabaco, e o portal Conexão Aluno entrou nesta luta. Leia este Especial e aprenda sobre a ameaça que o tabagismo representa. Antes de dar a primeira ou a próxima tragada, pense uma, duas, três, mil vezes: fumar para quê?


Quer saber mais sobre os malefícios do cigarro?
Antes que a cura virasse doença
Conheça os malefícios do tabaco
Por que você fuma?
Quem tem mais chances de conseguir um emprego: fumante ou não fumante?
Quero parar de fumar. O que faço?
Animais de estimação também sofrem com o fumo
Hip Hop na linha de frente contra o tabaco
CONECTE-SE

Campanha promovida pelo site CONEXÃO ALUNO, da Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro

TV Cultura | Almanaque

Para a galerinha de 5ª a 8ª série, outra iniciativa muito instrutiva (e divertida também), é a revista eletrônica Almanaque da TV Cultura. Com temas muito atuais como internet e comportamento. Vale a pena conferir!!!

TV Cultura | Almanaque

25 de mai. de 2009

Cultura é Currículo

Uma excelente iniciativa da Prefeitura de São Paulo
Maiores detalhes em:

Cultura é Currículo



PROGRAMA CULTURA É CURRÍCULO

O Programa Cultura é Currículo integra o conjunto de ações definidas pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para concretização da sua política educacional, visando propiciar melhor qualidade de ensino da escola pública estadual, seja no sentido de atender aos desafios do mundo moderno, como em relação à função de transmissão do saber, para inserção social de seus alunos. Em acordo com os parâmetros pedagógicos da atual gestão, pauta-se por princípios estabelecidos para a organização curricular:

- Currículo e Cultura;

- Currículo referido a competências;

- Currículo que tem como prioridade a competência escritora e leitora.

Nesse contexto, a definição do Programa orientou-se por três objetivos básicos a serem alcançados:

- Democratizar o acesso de professores e alunos da rede pública estadual a equipamentos, bens e produções culturais que constituem patrimônio cultural da sociedade, tendo em vista uma formação plural e a inserção social.

- Fortalecer o ensino por meio de novas formas e possibilidades de desenvolvimento dos conteúdos curriculares em articulação com produções socioculturais e fenômenos naturais, diversificando-se as situações de aprendizagens.

- Estimular e desenvolver a aprendizagem por intermédio de interações significativas do aluno com o objeto de estudo/conhecimento de disciplinas, reforçando-se o caráter investigativo da experiência curricular.

O Programa Cultura é Currículo é composto por três projetos: Lugares de Aprender: a Escola Sai da Escola, Escola em Cena e O Cinema Vai à Escola.

16 de mai. de 2009

PEP - Programa de Educação Profissional de MG

Está aí uma excelente oportunidade de formação para o trabalho pelo governo de MG
maiores detalhes em Secretaria Estadual de Educação de MG

PEP - Programa de Educação Profissional de Minas Gerais

O Governo de Minas criou o PEP para ofertar formação profissional técnica gratuita para alunos do 2º e 3º anos do Ensino Médio das escolas estaduais e para jovens de 18 a 24 anos que já concluíram o ensino médio em qualquer rede.

A ousada concepção do PEP permite a rápida expansão da formação profissional em nível médio para todas as regiões do estado, aproveitando a capacidade já instalada. A estratégia de implantação abrange escolas estaduais de nível médio, escolas credenciadas (sistema S e particulares) e escolas conveniadas (federais, municipais e filantrópicas) que compõem a Rede Mineira de Formação Profissional.

Este ano, em 81 escolas da rede estadual em 60 municípios são oferecidos 24 cursos profissionalizantes para 10.891 alunos, incluindo o curso normal voltado para o atendimento à Educação Infantil. Nas instituições conveniadas são oferecidos 30 cursos para 2.044 alunos em 11 municípios e nas 34 instituições privadas credenciadas ao PEP são 67 diferentes cursos para 23.105 alunos, em 72 municípios. Ao todo, 36.040 jovens serão atendidos. O Governo de Minas está investindo R$ 41,8 milhões para garantir as vagas das instituições conveniadas e credenciadas, em 2008.

As instituições credenciadas, foram selecionadas através de edital para a implantação dos cursos em 153 municípios, incluindo todos com mais de 30 mil habitantes, todos da RMBH, todos os municípios sede de Superintendência Regional de Ensino (SRE), todos os municípios sede de microrregiões e os com maior nível de investimentos. No 1º semestre de 2008, a SEE abrirá novo edital para o credenciamento nos municípios que ainda não foram contemplados. Caso não surjam instituições que atendam aos critérios do edital, a própria Secretaria implantará cursos profissionalizantes para que os alunos dessas regiões não sejam prejudicados. Até 2010, a meta é criar oportunidade de formação técnica para 110 mil jovens, através do PEP.

Nas instituições credenciadas os cursos mais concorridos foram Redes de Computadores, Contabilidade, Farmácia, Enfermagem e Nutrição Dietética, oferecidos pelo SENAC, em Belo Horizonte; o de Segurança e Saúde do Trabalho, oferecido pelo SENAI, em Belo Horizonte; o de Mineração, oferecido pelo Centro Educacional Beldani, em Barão de Cocais; e o de Farmácia, oferecido pela Unitec Noroeste, em Unaí.

Documentos para matrícula

Alunos que já concluíram ensino médio (idade entre 18 e 24 anos)

- Original e cópia simples do Histórico Escolar, comprovando a escolaridade requerida para ingresso no curso (neste caso não vale declaração de matrícula em Escola Estadual, em 2008).
- 2 fotos 3 x 4.
- Assinar termo de compromisso.

Cópia dos seguintes documentos:
- Comprovante de inscrição no PEP – 2008.
- CPF – cadastro de pessoa física.
- Documento de identidade com foto.
- Certidão de Nascimento ou Casamento.
- Título Eleitoral e comprovante de quitação com o Serviço Eleitoral.
- Comprovante de quitação com o Serviço Militar se for o caso.
- Comprovante de endereço.

Aluno matriculado na rede estadual no 2º ou 3º ano, em 2007 (se menor de 18 anos acompanhado dos pais ou responsável

- Declaração de matrícula na rede estadual, em 2008, para os alunos que estavam matriculados no 2° ano, em 2007. Para os alunos que estavam matriculados no 3° ano, em 2007, original e cópia simples do histórico escolar ou declaração de conclusão do Ensino Médio. Em qualquer dos casos, a declaração deve ser emitida pela escola estadual e assinada somente pelo diretor da escola, em papel timbrado, constando escola, série, turno e ano de conclusão.
- 2 fotos 3 x 4.
- Assinar termo de compromisso.

Cópia dos seguintes documentos:
- Comprovante de inscrição no PEP – 2008.
- CPF – cadastro de pessoa física.
- Documento de identidade com foto.
- Certidão de Nascimento ou Casamento;
- Título Eleitoral e comprovante de quitação com o Serviço Eleitoral;
- Comprovante de quitação com o Serviço Militar se for o caso.
- Comprovante de endereço.

ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO SOCIAL

10 de mai. de 2009

Um novo tempo nas relações humanas

Na ânsia de se fazer entender e alcançar os resultados o mais rápido possível, deixamos para trás um universo de possibilidades humanas.

Recentemente conversava com um amigo, professor de educação física e instrutor de academia sobre o distanciamento das pessoas das questões afetivas, essencialmente sobre a incapacidade das pessoas em se entregar à novas descobertas e à novos contatos.

"Há pessoas que chegam numa academia e sequer são capazes de um sorriso, um bom dia! - dizia ele - Não conversam sobre nada além da própria prática de exercícios e os resultados. Há anos têm alunos que chegam e eu se quer sei quem eles são, senão pelo primeiro nome, fico chateado com isso pois a vida deveria de ser mais do que isso.".

Será que estamos nos embrutecendo? onde está aquela camaradagem, o coleguismo e as relações fraternas que costumávamos ter uns com os outros. Antigamente (quando o máximo de tecnologia que possuíamos era um Tk 83 e os jogos de Atari) as pessoas eram mais solidárias. Costumavam fazer amizade com o vizinho da porta ao lado, com o padeiro, com o jornaleiro, com todos que dirá com os colegas de escola ou academia ou seus professores. Hoje tudo está tão pasteurizado, começo a acreditar que trocaram o ser pelo ter - antes você poderia ser uma pessoa legal - hoje você precisa de ter uma posição social legal.

Com o avanço das tecnologias, onde tudo poderia contribuir para a maior interação e mesmo maior aquisição de conhecimento, se tornou apenas mais um meio de se abstrair da realidade. Não assumimos que, por mais conhecimento que adquiramos, sem o contato com as sensações e anseios do outro dificilmente nossa capacidade de aprender e construir conhecimento estará plenamente completa. Por mais integrados que estamos às ferramentas e aos recursos digitais, sem o contato humano, sem a voz de nosso interlocutor, seu olhar e seu jeito de ser, não passamos de cópias de máquinas, destituídos de sentimentos e preocupações sociais.

O maior desafio do ser humano é se manter humano perante as relações, pois isso é o que nos caracterizam humanos - seres em constante comunicação uns com outros, aprendendo sempre, nesta teia de relações que é a vida.

Abraços Fraternos,
Semíramis Alencar

8 de mai. de 2009

Um ser...

Na bagunça de um quarto infanto-juvenil, entre pilhas de cadernos, trabalhinhos, heróis e revistas em quadrinhos, surge um ser sorridente, que guarda cada um dos pertences em seu lugar. É como se à cada meia ou sapato que encontrasse fossem diamantes e pérolas preciosas, guardadas com a devoção de um talismã.
Criatura bondosa, com dons de advinhação e da providência de sobremesas saborosas, tem o dom de curar com apenas um beijo o joelho ralado e as dores da alma. Tem um semblante místico o qual mesmo quando irritada, se faz repleta de razão, ainda que se arrependa depois.
durante nove meses esse ser vive em estado de graça apenas pelo prazer da doce espectativa de ter em seus braços o dom mais valioso, presente o qual ela vê crescer desde seu ventre com o olhar perdido de quem se encontra em sublime enlevo espiritual.
Esse ser que arruma quartos, profetiza, ama, eterniza suas falas e ditados em atitudes que vão do abraço caloroso, às lágrimas de emoção e gratidão. É capaz dos mais arriscados atos de bravura, com coragem e determinação defende seu fruto com orgulho e dedicação. Esse ser de profunda sabedoria reconhece que as falhas da vida são muitas e que nunca é tarde para se recomeçar. Assim, protege, socorre, ampara e perdoa, não só aos seus, mas aos próximos de coração
E o seu amor... ao de ninguém se iguala... nada nos faz suspirar tão suavemente, somos capazes de sucumbir as maiores tentações dessa vida pelo apelo mais atento dessa criatura.
Dizem por aí que ela é a única a qual Deus ouve, que suas preces são logo atendidas. Como ela há muitas no mundo que choram, que buscam, que amam aqueles que já se foram. Também dizem que seu amor é infinito e que por essa razão Deus tende as chamar cedo para seu lado, por precisar de seres tão puros e abnegados ao seu lado, na criação de outras almas.
De um substantivo ímpar, simples, qualquer um pode pronunciar, é um ser que tem lágrimas, sorriso, curas e soluções e uma vez que se perde nunca mais se encontra um outro igual. E quando o perdemos, temos a sensação de que o mundo nunca mais será com o colorido de antes.


Mãe.

(Á minha mãe, no infinito onde habitas, a minha homenagem)

17 de abr. de 2009

Limites para a bagunça - na sala de aula ou em casa

Tudo o que fazemos na vida, tem um certo limite. Quando seu filho não cumpre com suas obrigações, você retira suas facilidades, briquedos e televisão, ou seja, está fazendo sua parte.
Todavia, o problema do comportamento mutas vezes se dá na escola, quando o professor não consegue ter o controle da turma. E isso acontece muito. O professor pode ser excelente para dar a matéria, ter anos de magistário e sabr conduzir uma aula, mas ministrar conteúdos não é a mesma coisa que ministrar pessoas, e são pessoas em formação que estamos lidando.
Um professor deve estar 99% de seu tempo de aula na sala de aula, observando seus alunos, guiando suas atitudes, tanto para com os deveres como para com os seus colegas.
Quando isso não acontece vem o caos, pois as crianças mais espertas tendem a monopolizar as aulas e assim acontece a bagunça.

Entretanto, é preciso observar friamente se essa criança está estudando em casa, qual sua relação em família, quais são os seus hábitos, pois os hábitos da casa, vão à escola e assim, à vida. E estudar é uma questão de hábito. Não é uma questão de se sentar à frente da televisão e abrir o caderno, fazendo meia dúzia de exercícios facinhos - isso é fingir que estuda.

O horário das tarefas domiciliares (trabalhos de casa) é um horário tão sagrado quanto o da refeição ou das orações.Desta forma, se a criança não tem o hábito de estudar em casa e apresenta a mesma desordem (desconcentração) em casa, é hora de organizar o pensamento dele para uma vida mais centrada no futuro, estabelecendo limites mais rígidos e mais específicos.

O futuro é o que fazemos das ações presentes!!!

Fraternalmente,
Profª Semíramis Alencar

16 de abr. de 2009

Cuide de mim - Semíramis Alencar

Cuide de mim

Cuide de mim, adulto que ora me crias.
Cuide de meus passos como se um diamante estivesse aos seus cuidados.
Não me deixeis à própria sorte, nem sujeito às facilidades terrenas.
Cuide para que minha higiene não seja tão apenas a física, mas que a moral seja tão alva quanto.



Resguarde de mim as tentações mundanas, do apelo sensual dos vícios e ócios da vida moderna. Antes, me prepare para os tempos difíceis com todo o amor, porém com o respeito e seriedade necessários para a vida verdadeira.



Oriente-me à prática da oração diária, da caridade e da fraternidade aos irmãos que nada têm.
Oriente-me na concessão do perdão e na humildade em pedi-lo.
Não vire às costas por passos em falsos, se de repente eu vacilar na minha conduta, reconduza-me ao bom caminho e às virtudes.



Entretanto, o faças com amor, paciência e benevolêmcia sempre, pois
Se me agrides verbalmente, a mágoa se prende ao meu peito
Se me agrides fisicamente, o ódio me insufla a ser impiedoso
Se me assusto, por medo não me modifico
Se não me modifico hoje, amanhã posso te desconhecer,
Se te desconheço, procuro te ferir
no futuro, desconhecerei e ferirei toda a humanidade
e arruinarei o caminho à minha própria evolução.


Semíramis Alencar

5 de fev. de 2009

Empresa Municipal de Multimeios - MULTIRIO

Não há mais desculpas para a não capacitação docente ou a falta de criatividade ou de informação didático-pedagógicas. O site da Multirio, orgão ligado à prefeitura do Rio de Janeiro, oferece diversas ferramentas para a prática educativa e diversas informações através de dicas de sala de aula, opinião de especialistas, Multidéias (vale a pena conferir isso) Agenda, e dicas de como montar sua videoteca e centro de estudos
Maiores detalhes em:
http://multirio.rj.gov.br/portal/">Empresa Municipal de Multimeios - MULTIRIO

Senado Verde

A relação entre a sociedade e a preservação ambiental, legislação ambiental, notícias, boas práticas e como ajudar ao meio ambiente, todas essas informações vocês encontram no Senado Verde, revista eletrônica do Senado Federal.

Confiram em:
Senado Verde

Infância e Paz - 1ª Semana de Valorização da Primeira Infância e Cultura da Paz

Semana de Valorização da Primeira Infância e Cultura da Paz




No Brasil desconhecemos muitas vezes as boas oportunidades que o Senado e o Governo Federal oferecem à cultura brasileira. esta semana por exemplo, está acontecendo a 1ª Semana de Valorização da Primeira Infância e Cultura da Paz. Confira os detalhes dessa discussão imprescindível para o crescimento, valorização e humanização das novas gerações de brasileiros.

Confiram a página e assista a programação completa por vídeo em:
Infância e
Paz - 1ª Semana de Valorização da Primeira Infância e Cultura da Paz


A paz que queremos devemos contruí-la juntos,à cada dia, em todo lugar!

Abraços

Semíramis

4 de fev. de 2009


Família moderna : desafios e prioridades

• Família e amor maternal na visão de Pestalozzi, Comenius, Rosseau e a visão espírita de família.

• Educação integral, educação para humanidade, educação dos sentidos e educação do Espírito

• Psicologia e família: mãe - o adulto significativo

• Pedagogia Espírita e Educação Familial - Uma proposta Educacional vista pela Pedagogia Espírita

Professora Cláudia Mota é graduada em letras pela UNESP, pós graduada em Pedagogia Espírita e professora da rede pública e privada há 15 anos, coordenadora adm. e sócia fundadora da ABPE; participa do programa Educação para todos na Rádio Boa Nova.

Aguardamos sua inscrição até 11/02/09. Por favor, ajude-nos a divulgar.



29 de jan. de 2009

PEDAGOGIA ESPÍRITA - ENCONTROS A ARTE DE EDUCAR COM ARTE

COMUNICADO DE FLÁVIA ULMANN

MAIORES DETALHES - Encontros A Arte de Educar com Arte

Nosso primeiro encontro AEA de 2009 traz o Seminário Família e Pedagogia Espírita. Em anexo, deixamos um cartaz "fofo" para divulgação em suas instituições e abaixo veja a programação.

Aguardamos sua inscrição. Por favor, também ajudem-nos na divulgação.


" Com a finalidade de suscitar a reflexão sobre o papel da família na sociedade atual, este seminário aborda o papel da mãe e do pai, sob o enfoque da Pedagogia Espírita. Baseada na visão de grandes educadores: Pestalozzi, Comenius e Rousseau – o seminário é apresentado em sub-temas. " - do site da ABPE (Associação Brasileira de Pedagogia Espírita - www.pedagogiaespirita.org.br)

Programação

• História da família
• A família moderna : desafios e prioridades
• Família e amor maternal na visão de Pestalozzi, Comenius, Rosseau e a visão espírita de família.
• Educação integral, educação para humanidade, educação dos sentidos e educação do Espírito
• Psicologia e família: mãe - o adulto significativo
• Pedagogia Espírita e Educação Familial - Uma proposta Educacional vista pela Pedagogia Espírita

25 de jan. de 2009

Nada de novo... depende



Nada de novo na educação, depende do ponto de vista:


Se chego agora na sala de aula e proponho as mesmas técnicas jurássicas que aprendi com meus professores do EF ou da graduação, realmente, não há nada de novo.

Se insisto na idéia de que meus alunos são apenas seres sem luz e tábulas rasas onde deposito meu conhecimento inacabado e incompleto, com certeza, nada vai mudar.

Se desisto de gostar de aprender, partindo do princípio de que educar é uma simples questão de decoreba e de que não é necessário o constante incentivo às novas descobertas e a continuidade de meu próprio processo educativo, posso considerar que é um processo obsoleto.

Se não acredito na união de toda a comunidade escolar, de que é impossível conviver amistosamente com os pais e com os alunos, não o ouvindo e não aceitando suas idéias suas ponderações, posso perder qualqer pespectiva de um futuro mais igualitário à educação.

Se me nego à me abrir ao novo, às novas práticas de ensino, à pesquisa, ao mundo globalizado, às inovações tecnológicas em nome de um primarismo educacional escasso de boa vontade docente que se conforma em moldar indivíduos em formação de maneira covarde e desprovida de bom-senso e criatividade, posso, pois, fechar a capa do livro da vida educacional e ligar a TV na busca de um messias salvador que com certeza não aparecerá.

Agora se considero que a educação é um pilar de sustentação da sociedade, de que a sociedade só persiste graças às descobertas que facilitam o cotidiano de milhares de pessoas e de que os sonhos existem para nos provar que é possível construir, então posso concluir que a educação é o crédito que damos às novas idéias, aos ideais de igualdade, fraternidade e liberdade tão verdadeiros que não precisamos retornar às antigas formas de ensinar, basta-nos aprender o que nos rodeia, tudo o que nos cerca de acordo com os parâmetros científicos, mergulhando o estudante em seu próprio universo, para que com ele, possa crescer.



A educação é e será o que fizermos dela. Para que a educação melhore e se inove, é necessário que os profesores se dediquem mais e se inovem também
Nada cresce ou sai do lugar se não é dado o primeiro passo.

Bom início de ano letivo para todos nós!!!

Fraternalmente,

ProfªSemíramis Alencar

19 de jan. de 2009

Agradecimentos sinceros

Queridos leitores desse espaço educacional

O ano de 2009 se inicia aqui para o Educando o amanhã, embora triste com a partida de minha mãe, recomeço este ano na certeza de que ela mesma gostaria de que o trabalho continuasse. Minha mãe era professora, historiadora e geógrafa, dedicada à preparar alunos para concursos de várias àreas, nas décadas de 60 e 70, valorizava esse meu ideário: o de trazer a reflexão crítica aos professores em prol de um melhor entendimento do que os alunos realmente precisam aprender, face as novas tecnologias e novos acontecimentos no cotidiano.

Assim, o trabalho desse blog continuará, não sem antes agradecer as inúmeras manifestações de carinho, tanto aqui deixadas quanto no meu querido nequidnimis. Aos muitos amigos e desconhecidos que acompanham meu trabalho no Desabafo também , o meu mais singelo agradecimento por palavras tão benéficas, trazendo-me paz e entendimento.

Aguadem novidades em nosso espaço e novas reflexões sócio-educacionais!!!

Fraternalmente

Semiramis

ACOMPANHAR

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