Visões da Ead - Ambientes virtuais de aprendizagem e mídias educacionais parte 2

A taxonomia de Bloom  pode ser um excelente instrumento a ser utilizado para nos orientar na hora de criar um AVA ou um determinado material didático. Esse esquema pode nos auxiliar a compreender bem esses critérios:

Realmente o alto volume de informações ao DI acaba o confundindo e a falta de um projeto, um layout pré-definido pode atrapalhar ainda mais a confecção de um AVA ou de um material didático. 

O bom senso e a clareza são essenciais nesse processo. É necessário muita atenção nesse quesito até para não deixar um ambiente virtual confuso e que fornece muitas informações desencontradas!

Profª Semíramis F. Alencar Moreira
Síntese PIGEAD - 26/05/2014

Visões da Ead - Ambientes virtuais de aprendizagem e mídias na educação parte 1

Para mim falar de Design em Ambientes virtuais é suspeito pois amo Design! Mesmo porque crio blogs e páginas na web em PHP e minha plataforma predileta é o Wordpress, por ter designs muito inteligentes. Meu desejo é justamente me dedicar a essa área na EaD.

Quanto mais limpo for o design e a forma de apresentá-lo, melhores são as oportunidades de se criar um ambiente propício à aprendizagem. O aluno tende a se confundir quando há muita informação e esse excesso acaba gerando um conflito cognitivo negativo.

Este vídeo resume bem o que o design didático deve oferecer:

Devemos lembrar que existem também os conflitos cognitivos positivos, quando uma pergunta ou uma colocação podem impulsionar uma nova aprendizagem.

O design didático deve se amparar nas tecnologias disponíveis, que gerem acesso à informação, trazendo um aspecto objetivo, limpo e ao mesmo tempo que ofereça estímulo ao aluno de continuar pesquisando, ampliando o leque de suas pesquisas, em prol de favorecer a aquisição do conhecimento, reelaborá-lo e reinventá-lo.

um exemplo de material didático que pode ser objetivo e estimulante é, sem dúvida, as animações em flash abordando esquemas, imagens ou charges, pois as pessoas tem mais facilidade em deter informações visualmente estimulantes. Eu utilizo muito o I Spring free, no Power Point. Dá um aspecto inovador às informações que se pretende passar. 

Semíramis F. Alencar Moreira 

Síntese PIGEAD 26/05 PARTE 1

Sintetizando Criatividade Vs Inovação (Piotário) Waldez Ludwig

1. Para ser criativo basta ter alguma necessidade, para ser inovador é preciso espírito empreendedor, disciplina e educação, boa educação. Conhecimento para transformar a ideia em algo tangível: um projeto, um protótipo.

2.E como você alcança isso? sendo persistente, não tendo medo, corajoso, não se importando com quem não se importa com o seu projeto.  Correr atrás, detendo atenção maior aos detalhes e ser rápido, antes que alguém tenha a mesma ideia que você, posto que somos milhões tendo ideias parecidas!!

3. Quem é inovador perde o senso de lógica, pensa fora da casinha, desafia a autoridade, a praticidade, as tradições, não tem medo de errar (ou pelo menos não se submete à esse medo) e perde o senso de ridículo, 

4. no fundo, é como voltar a ser criança, as crianças não tem medo da verdade e nem de falar o que pensa, aventurar-se pelo mundo intangível das ideias e escutar mais o próprio coração.

Eu confesso que venho fazendo isso e tem sortido um efeito muito promissor! Ainda não sei se meus planos darão certo, mas perder o medo de contar as minhas ideias me ajudou muito!

Profª Semíramis F. A. Moreira - sintese para o PIGEAD 28/05/2014

Campanha do Cobertor - Movimento de Amor ao Próximo (*MAP - Jacarepaguá - Rio)

CHEGOU A HORA DE AJUDAR!!!!!
O MAP, já iniciou a CAMPANHA DO COBERTOR.

Com R$ 8,50, podemos colaborar e, claro, quem puder doar mais, será muito bem vindo.

Sua ajuda pode ser também com o que tiver em casa, cobertor, edredom e lençol, mesmo usado.

É só deixar no MAP e quem for de fora de Jacarepaguá me chame in box para combinarmos uma forma de retirada.

Obrigado e que Jesus nos aqueça nesse inverno!!!

Polos do MAP

• Jacarepaguá ( SEDE )
  Estrada do Pau Ferro, 325 - Pechincha - Rio de Janeiro - RJ
  CEP: 22743-051
  Tel: (21) 3392-5700 - 3392-5600
  * Linha Amarela (Sentido Barra), após o pedágio, 1ª saída , no sinal à direita.
  Atendimento ao público (ordem de chegada):
  Quarta-feira: 16:00 – 18:00 e 20:00 horas
  Sábados: 7:30 horas
• Jacarepaguá - Casa de Cultura e Centro Educacional do MapEstrada do Pau Ferro, 258 - Jacarepaguá - RJ
  CEP: 22743-050
  Tel: (21) 3327-3499
  * Linha Amarela (Sentido Barra), após o pedágio, 1ª saída , no sinal à direita.
• Rocha Miranda
  Av. dos Italianos, 789 - Rocha Miranda - Rio de Janeiro - RJ
  CEP: 21510-100
  Tel: (21) 3373-7832 
  Atendimento ao público (ordem de chegada):
  Terça-feira: 17:00 horas
• Bento Ribeiro (Creche Irmã Sheilla)
  Rua Caracas, 171- Bento Ribeiro - Rio de Janeiro - RJ
  CEP: 21331-740
  Tel: (21) 3833-2659
• Bananal - Ilha do Governador
  Rua Olímpio Machado, 201 - Bananal - Rio de Janeiro - RJ
  CEP: 21911-040
  Tel: (21) 3396-0841
  Atendimento ao público (ordem de chegada):
  Quarta-feira: 16:00 horas
  Sábados: 7:30 horas
• Manguinhos
  Rua Sizenando Nabuco, 111 - Manguinhos - Rio de Janeiro - RJ
  CEP: 21041-250 - Em parceria com o LIFRAN
  Atendimento ao público (ordem de chegada:
  Sábados: 7:30 horas
• Taquara
  Rua Jordão, 1348 - Taquara - Rio de Janeiro - RJ
  CEP: 22725-548 - Em parceria com I.C. OSCAR CARNEIRO
  Atendimento ao público (ordem de chegada):
  Quinta-feira: 17:00 horas
• Centro
  Parceria com a Casa da Paz e Instituto Paulo Estevão (IPE)
  Rua do Senado, 223 - Centro - Tel.: (21) 2224-6040
• Itaguaí
  Através da Associação Beneficente Cristo Consolador (MAP E CEIS)
  Rua Helena Galiaco Prata, s/nº - Quadra 16 - Itaguaí - RJ
  CEP: 23822-120 - Em parceria com CEIS
• Recreio
  Rua Ailton Henrique da Costa, 328 - Barra Bonita - Recreio - RJ
  CEP: 22795-290
  Tel: (21) 2490-2073
• Cabo Frio
  Rod. Amaral Peixoto, km 132 - R. Treze, Q. 44 - Unamar - Cabo Frio - RJ
  CEP: 28927-000
  Tel: (22) 2646-8559 / 2646-0930

A VERDADE SOBRE O GOLPE MILITAR DE 1964

NÃO DEIXE DE ASSISTIR.......IMPERDÍVEL !!!!

A PROVA DEFINITIVA DE QUE OS AMERICANOS PLANEJARAM E ARTICULARAM A DITADURA DE 1964 NO BRASIL

DEPOIS DE ASSISTIR NÃO DEIXE DE ENVIAR PARA TODOS DE SUA LISTA, ELES TAMBÉM MERECEM SABER.

OS BRASILEIROS MERECEM SABER DEPOIS DE 50 ANOS ( 1964 - 2014) COMO FORAM MANIPULADOS PELOS AMERICANOS E DEPOIS PERSEGUIDOS E TORTURADOS PELOS MILITARES BRASILEIROS 

A VERDADE COMPROVADA COM GRAVAÇÕES E DOCUMENTOS ORIGINAIS DA CIA - DEPARTAMENTO DE ESTADO AMERICANO E DA CASA BRANCA, AGORA LIBERADOS AO PUBLICO

    DOCUMENTÁRIO TV BRASIL: O DIA QUE DUROU 21 ANOS

PARA QUE TODOS NÃO SE ESQUEÇAM E NUNCA MAIS ACONTEÇA ISSO NO BRASIL

http://www.youtube.com/watch?v=GNkziKTM_nc&feature=youtu.be&a