Usabilidade de Interfaces virtuais

A usabilidade de interfaces virtuais  é um assunto muito interessante mesmo e nos permite a tecer sínteses para nossa melhor compreensão 

Desenho de conteúdos e atividades  para e-learning que requer um tempo maior de planejamento. 

A interface deve ser acessível e "usável" pelo usuário, exigem maior praticidade, mais clareza, maior objetividade. 

O professor pode utilizar os seguintes interfaces tais como:

1) Os desmembramentos como: Hiperlinks, glossários, atenção, curiosidades (podendo ser em vídeos ou textos complementares);

2) Inclusão de informações pertinentes nas laterais do material também dão boa visibilidade ao aluno (no caso de desmembramentos como citado acima);

3) O tamanho da fonte do material, cores padrões, imagens e espaçamento em branco são características para a consistência de layout;

Assim, os projetistas devem elaborar interfaces que visem a oferta maior de opções e facilidades sem que haja uma sobrecarga cognitiva (ambiente pesado, com muitas informações e gadgets inúteis)

A usabilidade sempre está associada à alguma teoria da aprendizagem: geralmente teorias construtivistas e neo-construtivistas.

Projetar é uma atividade técnico-artística, "uma atividade responsável pela elaboração de objetos usáveis e sistemas de informação. O projetista determina materiais, tecnologias de fabricação, volumes, texturas, imagens, tipografias e incorpora recomendações ergonômicas" (Santos, 2003)

FONTE: Costa e Marins, 2009.

Semíramis F. Alencar Moreira 

Síntese para PIGEAD- UFF  - Ambientes Virtuais de Aprendizagem e mídias de comunicação

Criatividade e educação - Ramsey Musallam (TED Talks)

Voltando a questão da criatividade, gostaria de disponibilizar a palestra do professor Ramsey Musallam (Inglês) na qual ele depois de atuar 10 anos como professor decide mudar os rumos de sua forma de ensinar compreendendo o verdadeiro papel do educador. Em uma divertida e conversa pessoal, Musallam dá 3 regras para acender a imaginação e aprendizagem, e que os alunos animado sobre como o mundo funciona.

http://www.ted.com/talks/ramsey_musallam_3_rules_to_spark_learning

EaD e Criatividade

O Design Didático explicado em esquema

O Design didático bem explicado no esquema abaixo:

Por que pobreza? Educação, educação (China)

Olá amigos

Ontem eu estava vendo esse documentário "Por que pobreza? -  educação, educação" que retrata a educação superior na China. 

Fiquei chocada como um dos países mais ricos do mundo, mesmo com uma política comunista não consegue prover educação superior pública e gratuita aos seus educandos, deixando-os à mercê de instituições fraudulentas que apenas "tomam" dinheiro dos alunos mais pobres sob a promessa de se formarem em uma universidade e assim garantir um lugar no mercado de trabalho -  o que não acontece e muitos ficam sem o dinheiro e sem o diploma. 

O documentário mostra ainda como é difícil para os chineses conseguirem trabalho, mesmo com ensino superior, a taxa de desemprego entre os jovens é muito alta e ao mesmo tempo a mãe de obra é desqualificada (mesmo a dos jovens que se formaram em uma universidade).

Espero que vocês gostem desse viés social das relações entre educação, pobreza, ensino a distância e compromisso.

Semíramis